Зачем это в ЕГЭ. В задании №9 — из текста получают уравнение с показателем, логарифмом или степенью; нужно аккуратно решить и проверить смысл корня.
Главная идея. Выделить неизвестную в показателе или под логарифмом; при и часто логарифмируют обе части; для следить за ОДЗ: аргумент , основание , .
Алгоритм (чеклист).
1. Переписать условие как равенство или ; обозначить, что ищем (, , число лет и т.д.).
2. Упростить: вынести степень, заменить или при необходимости.
3. Решить алгебраически; каждый корень проверить в исходной модели и по смыслу (время , концентрация в допустимых пределах).
4. Сравнение двух режимов — свести к одному неизвестному или к неравенству на монотонном выражении.
Опоры (кратко). ; при .
Пример 1 (охлаждение). (температура через ч). Найти .
Шаг 1. .
Шаг 2. .
Шаг 3. — согласуется с физическим смыслом.
Пример 2 (показательное). . Найти .
Шаг 1. , основание одно: .
Шаг 2. .
Шаг 3. Проверка: .
Типичные ошибки. Путают знак в показателе ; логарифмируют без проверки положительности; теряют корни при замене.
Дальше. Смешанный пакет №9 в тренажёре.