Зачем это в ЕГЭ
Задание №2 КИМ (анализ текста). По шкале 2025–2026 гг. — 1 первичный балл (как у №1 и №3). Нужно указать номера вариантов, где толкование совпадает с тем, как слово употреблено в этом тексте. Ответ — цифры по образцу бланка. Специфика: верно не всё, что «есть в словаре», — только то, что подтверждает контекст строки (иногда абзаца).
Главная идея
Здесь лексическое значение = смысл в этом месте. У многозначного слова в словаре несколько значений; в предложении реализуется одно. Для каждого номера проверь: толкование описывает ту же ситуацию, что фрагмент, а не «слово вообще».
Алгоритм (чеклист)
- Найди выделенное слово, прочитай всё предложение.
- Зафиксируй тему фрагмента — только по тексту.
- Для каждого номера толкования выдели суть («кто/что/какой признак»).
- Спроси: заменило бы это толкование смысл слова здесь без смыслового конфликта? При сомнении прочитай соседние предложения.
- Убери варианты с другим значением слова, другой сферой (быт/религия/наука и т.п.) или слишком общие.
- Запиши номера верных вариантов — как в инструкции к КИМ (часто по возрастанию).
Опоры (кратко)
- Однозначные слова — чаще прямой контроль по строке.
- Многозначные — отсекай словарные значения, не работающие в этой реплике.
- Перенос — только если текст задаёт образ (сравнение, метафора), не «красиво сочинил».
- Ловушка: толкование верно для слова в общем, но не для этой строки.
- Тип КИМ ФИПИ 2025–2026: указать номера, где значение соответствует употреблению в данном тексте (демоверсии и спецификация сохраняют этот формат задания).
Примеры
Простой. «Взял лишнюю пару перчаток». 1) ненужную, избыточную; 2) о человеке — «прогул».
- По алгоритму: шаги 1–2 — про вещи; шаги 3–5 — вариант 2 про человека, не про перчатки.
- В бланк:
1 - Проверка: «лишняя» = ненужная, не «прогульщик».
Ближе к ЕГЭ. «В его крови — талант предков». 1) жидкость в сосудах; 2) род, происхождение.
- По алгоритму: шаг 2 — тема рода; шаг 5 — вариант 1 про физиологию, не про смысл фразы.
- В бланк:
2 - Проверка: устойчивое кровь = род, не жидкость.
Средний. «Мы пришли к выводу». 1) достигли результата мысли; 2) пришли пешком в место.
- По алгоритму: шаг 4 — коллокация прийти к выводу = мысль, не перемещение.
- В бланк:
1 - Проверка: «достигли вывода» уместно; «прибыли к выводу» — нет.
Типичные ошибки
- Значение «из словаря», не из строки. Почему: знают слово абстрактно. Как: шаги 4–5.
- Омоним / другая часть речи — другая лексема в той же форме. Как: сверить роль слова в предложении.
- Не дочитали абзац — снятие двусмысленности. Как: соседние предложения при сомнении.
- Перенос «от себя». Как: только то, что есть в тексте.
- Перепутали цифры в бланке. Как: черновик → перенос.
- Отметили все номера «на всякий случай». Как: отдельно да/нет по каждому.
Дальше
Пакет №2 в тренажёре на время — те же шаги, разные многозначные слова. Затем №3 по тому же фрагменту: снова опора только на текст.