Назад к темам

Синтаксические нормы

Тренироваться
1

Синтаксические нормы

Зачем это в ЕГЭ
Задание №8 проверяет умение находить синтаксическую ошибку в одном из пяти предложений. Это 1 первичный балл, который легко потерять из-за незаметных нарушений в управлении, согласовании или связи причастных/деепричастных оборотов с главным словом.

Главная идея
Главная идея — в предложении все слова должны быть «дружить» друг с другом по правилам грамматики. Ошибка возникает, когда нарушается логическая связь: например, деепричастие намекает на действие, которое подлежащее выполнять не может, или глагол требует одного падежа, а ему «дают» другой.

Алгоритм (чеклист)
1. Найди в предложениях причастные и деепричастные обороты. Это самая частая ловушка.
2. Проверь, от какого слова зависит оборот. Подлежащее должно выполнять действие, которое обозначает причастие/деепричастие.
3. Проверь управление: какой падеж требует глагол или существительное после себя (например, благодаря (кому? чему?), указывать о (неверно) / на (верно)).
4. Обрати внимание на однородные члены: нельзя опускать предлог, если он меняет смысл (верить в (что?) победу и (в кого?) товарищей).
5. Прочти оставшиеся предложения, ища ошибки в согласовании (например, при подлежащем множество, ряд, часть).

Опоры (кратко)
Деепричастный оборот: Действие деепричастия выполняет подлежащее. Пример: Уходя, я выключил свет.* (Я уходил).
Причастный оборот: Причастие относится к существительному, от которого зависит. Пример: Книга, лежащая на столе, интересная.* (Лежащая книга).
Предлоги:* благодаря, согласно, вопреки + дательный падеж (чему?).
Управление:* обеспечить (что?), оплатить (что?), указать (на что?), отличаться (от чего?).
Сказуемое:* при словах множество, ряд, большинство, часть (кто? что?) сказуемое ставится в единственном числе.

Примеры

Простой (учебный)
Предложение с ошибкой: Подъезжая к вокзалу, у меня слетела шляпа.
Шаги по алгоритму: 1. Вижу деепричастный оборот «подъезжая к вокзалу». 2. Ищу подлежащее. Его нет. 3. Действие «подъезжая» не может выполняться словом «у меня». Ошибка.
В бланк: 4
Проверка: Ошибка в предложении 4, так как деепричастие не связано с подлежащим.

Ближе к ЕГЭ (средней сложности)
Предложение с ошибкой: Согласно приказа директора в школе состоялись родительские собрания.
Шаги по алгоритму: 1. Деепричастий нет. 2. Проверяю управление. 3. Вижу предлог «согласно». 4. Помню, что он требует дательного падежа (чему?). В предложении «приказа» (родительный падеж). Ошибка.
В бланк: 2
Проверка: Ошибка в предложении 2. Правильно: согласно приказу.

Средний / сложный уровень
Предложение с ошибкой: Рецензенты отмечали высокую грамотность автора и о его верности литературным традициям.
Шаги по алгоритму: 1. Деепричастий нет. 2. Проверяю однородные члены. 3. Первое дополнение «грамотность» управляется глаголом «отмечали» (отмечали что?). 4. Второе дополнение «о его верности» требует предлога «о». Нельзя опускать предлог. Ошибка.
В бланк: 3
Проверка: Ошибка в предложении 3. Правильно: отмечали... грамотность и верность.

Типичные ошибки
Нарушение связи деепричастия: Подлежащее не выполняет действие деепричастия. Почему возникает: Строят безличные предложения. Как избежать:* Всегда проверяйте, кто/что выполняет оба действия.
Ошибочное управление: Неправильный падеж при глаголе (оплатить за проезд). Почему возникает: Незнание пар «глагол + падеж». Как избежать: Запомните ключевые пары: оплатить что-либо, указать на что-либо*.
Несогласованность причастия: Причастие относится не к тому слову. Почему возникает: Причастный оборот стоит далеко от определяемого слова. Как избежать:* Ищите существительное, от которого зависит причастие.
Сказуемое при слове «множество»: Сказуемое ставится во мн. числе (воспоминания остались). Почему возникает: Согласование с зависимым словом. Как избежать:* Согласуйте сказуемое со словом «множество» (ед. число).
Пропуск предлога: Говорил о друзьях и врагах (нужно о врагах). Почему возникает: Желание избежать повтора. Как избежать:* Повторяйте предлог, если он нужен для ясности.

Дальше
Переходи к практике в тренажёре, чтобы отточить навык поиска ошибок. После этого будет полезно повторить правила постановки запятых при причастных и деепричастных оборотах.

Теория изучена?

Закрепи знания на практике — переходи к тренировке!

Тренироваться